全面认识“数学”

摘要：

从人类社会的发展史看,人们对数学本质特征的认识在不断变化和深化,数学是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和,它既反映了人们对“现实世界的空间形式和数量关系”的认识,又反映了人们对“可能的量的关系和形式”的认识.数学既可以来自现实世界的直接抽象,也可以来自人类思维的能动创造.只有对数学有比较清晰和全面的认识,才能有效实现数学教育的目的,逐步提高学生的数学素养.

关键词：空间形式、抽象结构、思维的体操、数学文化

所属期刊栏目：29

分类号：O10;A

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88