浅析新课标下数学考试评价观的转变

摘要：

新的教学课程标准的实施,呼唤新的评价标准的出台.但长期以来,我们的教育太看重考试,轻过程与方法,这样的评价标准不仅不利于促进学生的全面发展,而且对教师和课改也会起到瓶颈作用.为此,期待着在不断探索后,对学生、教师、课改都能起到推进的作用.尽快制定日趋完善的评价体系与考试制度.

关键词：促进学生发展、主动参与、评价

所属期刊栏目：25

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162