高校思政课教材数字化建设的内涵特征、现实梗阻与应对策略

摘要：

数字技术为思政课教材数字化建设提供强有力的技术支撑,推动思政课教材各要素、结构、系统和过程的深度数字化变革.相比传统的纸质教材,思政课数字教材建设呈现出建设主体多元化、建设资源共享性、建设过程协同性等显著特征.鉴于当前思政课数字教材建设在思维观念、技术应用、价值引领、数字素养上存在着现实梗阻,要从加强顶层设计、重视理念驱动、夯实价值引领、注重主体培育、构建规章制度等方面入手,切实将思政课数字教材建设向纵深推进并取得实效.

关键词：数字技术、思政课教材、数字化建设

所属期刊栏目：33

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽高等学校省级质量工程重点项目;安徽高校人文社会科学研究重点项目

在线出版日期：2023-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6