"专递课堂"辅助教师适应性问题研究

摘要：

"专递课堂"是云南省开展范围较广、实施规模较大的同步网络在线课堂之一,在实践中涌现出大量有效案例.然而,研究发现,"专递课堂"存在辅班师生适应性差异等问题,导致某些"专递课堂"教学质量并不乐观.基于此,本研究聚焦辅班课堂辅助教师适应性,以红河州泸西县L镇教学点辅助教师为研究对象,运用访谈调查、课堂观察的方法总结现状及存在问题;通过与B镇教学质量较好的教学点进行对比,归纳不适的原因与症结;最后给出相应建议,以期为类似学区辅助教师不适应问题提供解决思路.

关键词："专递课堂"、辅助教师、教学适应

所属期刊栏目：30

分类号：G652(师范教育)

资助基金：2019年云南省哲学社会科学研究基地项目"专递课堂促进云南边远地区义务教育公平发展研究"JD2019YB09

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76