REBT对大学生外语焦虑的效果研究

摘要：

外语焦虑是一种较为普遍的大学生外语学习的情绪现象.本研究考查了理性情绪行为疗法(REBT)对大学生外语焦虑的效果.样本由38名男生和33名女生构成,他们来自大学二年级非英语专业,具有较高外语学习焦虑水平.按分层随机方式,样本被分成干预组(19名男,16名女)和控制组(19名男,17名女).干预组接受了REBT干预,控制组没有接受干预.结果显示,REBT能显著降低干预组的外语焦虑,且对男女学生同等有效.

关键词：REBT、外语焦虑、干预

所属期刊栏目：30

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2019年度贵州财经大学教学质量与教学改革科研项目"REBT技术在缓解大学生外语焦虑中的应用研究";2016年贵州省省级教育科学规划课题"概化理论在大学英语测试可靠度评价中的应用研究"

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72