中国学习者英语词汇应用问题分析

摘要：

中国英语学习者口语和写作的词汇应用能力与读写词汇量严重不匹配,极大制约了他们的实际应用水平.英语词汇输出问题的影响因素主要包括母语迁移,标准化测试模式的影响,精读式教学模式下词汇语境化输入和词汇输出练习不足,以及对词汇在语言学习中的作用和发展规律的误解.词汇学、二语习得、语言对比等理论知识,国内外语料库研究成果和计算机辅助教学工具的应用可以为学习者进一步提高英语应用水平提供便捷的帮助.

关键词：英语学习者、词汇输出、应用语言学

所属期刊栏目：28

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50