淡化文学史史论突出经典到位评析——试论通识教育经典修习的"点到为止"教学法

摘要：

较之今人千人一面、千篇一律的"赏析",古人却早巳是点到为止地为许多经典作品最到位、也最个性化地作了评析.在如今文学课时一再压缩等等客观因素影响下,"点到为止"教学法可起到事半功倍的教学效果.

关键词：古代文学教学、经典评析、点到为止

所属期刊栏目：19

分类号：I206

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58