培养学生的言语能力是大学英语教学的当务之急

摘要：

以现代语言学的教学理论为依据,从现行<大学英语教学大纲>、<大学英语>教材以及学生和教师等诸方面分析了大学英语教学中存在的一些问题.语言学习的"四能"包括两部分,即读和听为语言的接受技能,说和写为语言的产出技能.任何语言的学习都是从低级向高级发展的过程,如果只强调接受技能的培养,而忽视产出技能的培养,其结果便是语言学习者只会输入而难以输出.因此,培养大学生的言语技能是大学英语教学中的当务之急.

关键词：言语能力、英语教学、接受技能、产出技能

所属期刊栏目：12

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58