高师钢琴集体课研究性学习模式的探究与实践

摘要：

@@ 今天的学生正处于知识剧增的时代,若不掌握科学有效的学习方法,将无法适应未来社会的需求.高师音乐系作为培养音乐教师的重要基地,应在传统授课模式的基础上,积极探索新的能行之有效调动学生主动参与、自主体验学习的方法与手段,让教学真正成为学生学习钢琴艺术的促进者、合作者.笔者认为钢琴集体课教学应当构建"基于问题解决的探究性学习模式".让学生学会研究性学习,为他们今后的终身学习和长远发展奠定坚实的基础.

机标关键词：钢琴集体课、学习模式、高师钢琴、究性学习

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41