基于OBE教育教学理念的基础医学实验教学创新路径

摘要：

目的:探讨成果导向教育(Outcome-based education,OBE)与基础医学实验教学体系融合的实践模式,为实验教学改革提供实践与理论依据.方法:以OBE教育教学理念为指导,以基础医学实验技能大赛为抓手,以参赛学生和指导教师为样本,正向制定(以竞赛目标为导向)技能竞赛的培训目标和反向设计(以培训模式为导向)实验教学体系为研究内容,比较改革前后学生及教师目标的达成情况.结果:⑴问卷调查结果显示,与传统教学模式教学比较,OBE教育教学理念指导下教学模式教学学生培养目标(实践操作技能、临床思维能力、科研能力)达成度显著提升,教师教学目标(教育教学理念更新度、创新性教学、学生参与度)达成度明显提高,教学成果达成度明显提高.⑵基础医学实验技能大赛的教学成果反馈,两届竞赛均获得团体二等奖.结论:基于OBE教学理念的实验教学创新路径可有效提升实验教学效果,师生目标达成度得到显著提升,具有一定的优势和可操作性.

关键词：成果导向教育、教育教学理念、实验教学、教学改革

所属期刊栏目：44

分类号：G642;R-33(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅省级质量工程项目;安徽省教育厅省级质量工程项目;安徽省教育厅省级质量工程项目;蚌埠医科大学课程思政示范课程项目

在线出版日期：2024-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：761-764