医维度虚拟仿真教学平台在系统解剖学理论教学中的应用

摘要：

目的:为改进教学模式,应用医维度虚拟仿真教学平台对系统解剖学理论课堂进行改革.方法:以本校临床本科专业8个班作为研究对象,每4个班作为一个整体,8个班随机分为试验组和对照组,试验组在理论教学中交互应用医维度虚拟仿真教学平台辅助教学,对照组未采用医维度虚拟仿真教学平台.教学效果采用课堂检测的平均成绩和问卷调查进行评估.结果:试验组平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);课堂评价调查显示试验组在"更容易理解解剖结构""讲解解剖基础知识时更容易被学生理解"和"更有趣味性"上均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在系统解剖学理论课堂上应用医维度虚拟仿真教学平台能有效帮助学生理解解剖学结构,提高教学质量.

关键词：医维度虚拟仿真教学平台、问卷调查、系统解剖学、课堂教学、教学改革

所属期刊栏目：42

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：赣南医学院校级教改课题Jgkt-2020-22

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1338-1340