初中生网络成瘾与应对方式的相关性研究

摘要：

目的:了解赣州市初中生网络成瘾情况,探讨初中生网络成瘾与应对方式之间的关系,为制定网络成瘾的干预措施提供理论参考和依据.方法:采用分层整群抽样的方法抽取赣州市两所中学的初中生共3 500名,使用《网络成瘾量表》和《应对方式问卷》对初中生开展问卷调查,采用t检验、x2检验、相关以及多元线性回归进行统计分析.结果:本次调查共检出443名初中生为网络成瘾,检出率为12.8％,男生在网络成瘾检出率和得分上均高于女生;网络成瘾组在退避、幻想、自责、合理化和应对方式总分上的得分均高于网络使用正常组,而在求助和解决问题上的得分低于网络使用正常组;初中生网络成瘾总分与自责、幻想、退避、合理化呈正相关,与解决问题和求助呈负相关,差异均有统计学意义(P＜0.05).多因素分析发现:男生、私立学校、自责、幻想、合理化等应对方式是网络成瘾发生的危险因素,而解决问题和求助的应对方式是网络成瘾的保护因素.结论:初中生网络成瘾发生率较高,网络使用情况不容乐观,应对方式与网络成瘾存在关联,应鼓励初中生学习积极的应对,并采取针对性措施预防初中生网络成瘾.

关键词：初中生、网络成瘾、应对方式

所属期刊栏目：40

分类号：G627.9(初等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目编号:81460499

在线出版日期：2020-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：567-571