基于建构主义模式的医学物理学教学改革与实践

摘要：

传统医学物理学教学过程存在诸多问题,无法更好地适应新形势下医学教育的发展.基于建构主义的教学模式倡导以学生为中心,更多发挥学生在教学过程中的主动性与积极性.通过转变教学模式、创设教学情境、改变教学设计、改革教学方法等方面变化,对于提高医学物理学的质量,培养学生的创新精神和学习能力很有帮助.

关键词：建构主义、医学物理学、教学改革

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：蚌埠医学院教学研究项目JYXM1512;蚌埠医学院自然科学基金项目BYKY1626ZD

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：622-623,626