曼陀罗笔记教学法在护生实训教学中的应用研究

摘要：

目的:探讨曼陀罗笔记教学法在护生实训教学中的应用效果.方法:选择2016年实习护生为实验组,2015年实习护生为对照组,两组护生在年龄、学历等方面无显著性差异(P＞0.05).对照组采用传统实训教学方式,实验组则在传统实训教学方式的基础上,将曼陀罗笔记教学法应用于护生实训中.比较两组教学效果.结果:实验组理论、技能考核成绩及教学满意度均高于观察组(P＜0.05),92.5％的实习护生认为曼陀罗笔记教学法有助于培养临床思维能力.结论:应用曼陀罗笔记教学法有助于激发护生学习兴趣,加强护生对知识的记忆,培养护生临床思维能力,提高教学效果.

关键词：护生实训教学、曼陀罗笔记教学法、思维能力

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2017-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：765-766,769