形成性评价在儿科学见习教学实践中的应用探讨

摘要：

将形成性评价应用于儿科学见习教学中,通过三阶段课程实施,教学反馈,建立形成性评价体系;以问卷调查方式评价教学效果.结果表明,将形成性评价应用于儿科学见习教学,对教师教学、学生学习均有促进作用.

关键词：形成性评价、见习、儿科学

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年赣南医学院教改课题Jgkt-2014-45

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：763-764,767