以任务为基础学习在普通生物学教学中的实施探讨

摘要：

在普通生物学教学中尝试使用TBL教学方法.教学实施过程主要包括布置任务、学习过程、展现任务成果等三部分.教师指定授课章节范围,引导学生确定选题、查阅准备资料、自主学习和讨论、设计制作多媒体课件,采用小组汇报的形式,以“学生教师”进行课堂“授业”.对教学效果作出了评价.

关键词：TBL、普通生物学、教学

所属期刊栏目：34

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2014-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：694-695