多校区背景下医学教育的利弊思考

摘要：

高等医学院校多校区办学具有明显的优势,不但改善了办学条件,拓宽了办学空间,改变了结构单一,实现了多学科多专业共同发展,而且活跃了办学氛围,增强了竞争力.但也存在校区定位不明确,教学资源浪费、办学成本提高,校区文化割裂,教师教学积极性下降等问题.为进一步发挥多校区办学的优势,提高教学效果与质量,应充分考虑医学教育的特殊性及规律,统一思想,明确定位,树立为教学、为学生服务的理念,创新培养方案与教育方式,加强现代教育管理手段.

关键词：多校区、医学教育、利弊

所属期刊栏目：34

分类号：R647(创伤外科学)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-13-13-22

在线出版日期：2014-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：681-683