期刊专题

10.3969/j.issn.1001-5779.2011.05.060

医学机能实验教学改革探索

引用
我校在全国实验教学改革大环境的影响下,1999年实行生理学、病理生理学、药理学三大实验室合并设为机能实验室的改革阶段,它继承了原生理学、药理学和病理生理学实验课程的核心内容,形成了一门独立设置的实验类课程,通过10多年的运作,我科室在人员分配、教学内容改革、仪器设备共享等方面都取的了很大的改观和成果.现报告如下.

医学机能实验教学、病理生理学、仪器设备共享、药理学、机能实验室、实验教学改革、现报告如下、实验课程、人员分配、内容改革、核心内容、改革阶段、独立设置、大环境、1999年、科室、继承、成果

31

G642.423(高等教育)

2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

758

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

赣南医学院学报

1001-5779

36-1154/R

31

2011,31(5)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn