现代医学教育的人文精神缺失与重建

摘要：

@@ 随着人类文明的进步、医学模式的转变和医学社会化、医学科技化的加速发展,医学教育中人文精神的培养一直是国际关注的重大课题.2001年,国际医学教育专门委员会制定了全球医学教育最低基本要求,保证各医学院校毕业生具有日后从医的核心能力,基本要求包括职业价值、态度行为与伦理、医学科学的基本知识、沟通技能、临床技能、群体健康和卫生系统信息管理、批判性思维与研究等七个方面,其中职业价值、态度行为与伦理、沟通技能、批判性思维与研究这四项完全归属于人文社会科学范畴[1].

机标关键词：医学教育、人文精神、批判性思维、职业价值、态度行为、最低基本要求、沟通技能、医学院校毕业生、系统信息管理、医学社会化、医学模式、医学科学、委员会制、人文社会、人类文明、群体健康、伦理、临床技能、科学范畴、基本知识

所属期刊栏目：29

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：746-747