地方院校第二语言学习中词汇学习策略研究

摘要：

本文通过问卷调查,对200名赣南师范学院2006级英语专业、非英语专业本科学生的第二语言词汇学习策略进行了调查研究, 运用定量研究方法,使用Rebecca. L. Oxford编制的语言学习策略问卷(SILL), 本研究结果表明所调查的学生群体策略运用的基本特点是认知策略和机械背诵的使用明显高于社会 /情感策略和元认知策略的使用.

关键词：第二语言、词汇学习、学习策略

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2007年度江西省教育科学"十一五"规划课题07YB282

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：737-738