医学机能学实验课程考核方法探讨

摘要：

@@ 作为教学过程的重要组成部分,考核不仅是客观评价教学效果的主要方法,也是保证教学质量、提高学生学习积极性的重要手段之一,对教、学双方面均具有重要指导作用.与理论课程相比,实验课程具有理论与实践兼备、知识运用能力与实践操作能力并重的特点,如何使实验课程的考核适应学科教学要求,并在考核过程中充分体现实验教学的特点,成为实验教学改革中一个非常值得探讨的问题.

机标关键词：医学机能学、实验课程、实验教学、学生学习积极性、考核、主要方法、运用能力、特点、实践、理论课程、教学质量、教学要求、教学效果、教学过程、教学改革、操作能力、作用、组成、指导、知识

所属期刊栏目：28

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2006年江西省教育厅教改课题

在线出版日期：2009-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：714-715