10.3969/j.issn.1001-5779.2006.05.048
提高病理生理学理论授课质量探讨
@@ 病理生理学是一门理论性很强的学科,同时也是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,其任务是通过研究疾病发生发展的过程,阐明疾病的本质.
病理生理学、理论授课、学科、临床医学、疾病、基础医学、发生发展、理论性、桥梁
26
G642.0(高等教育)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
744-745
10.3969/j.issn.1001-5779.2006.05.048
病理生理学、理论授课、学科、临床医学、疾病、基础医学、发生发展、理论性、桥梁
26
G642.0(高等教育)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
744-745
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn