中小学教师继续教育新模式探究

摘要：

中小学教师继续教育中普遍存在着教师选择权不大,教育实效性差,经费投入不到位,教师参与积极性不高等突出问题.因此,加强中小学教师继续教育目标与内容的针对性、实用性和全面性;构建系统配套的继续教育模式才能有效的促进中小学教师继续教育的发展.

关键词：中小学教师、继续教育、教学模式

所属期刊栏目：26

分类号：G722(成人教育、业余教育)

资助基金：江西省社会科学基金

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：714-715