提高组织学与胚胎学课堂教学质量探讨

摘要：

@@ 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课,它与解剖学、细胞生物学、病理学、生理学、妇科、计划生育、儿科之间都存在着广泛而密切的联系.但是由于组织胚胎学内容都是微观结构,所讲述的教材中名词术语多,抽象内容多,教授的对象又是刚刚步入医学殿堂的新生,许多学生反映组织胚胎学单调枯燥,抽象艰涩,难以理解与记忆.因此如何改进教学方法,加强课堂教学的趣味性,吸引学生的注意力,提高组织胚胎学课堂教学的质量,是我们组织胚胎学科教师必须要考虑的问题.为此,笔者结合自己的工作实践,谈谈自己的一点体会.

机标关键词：组织学、组织胚胎学、课堂教学、改进教学方法、医学基础课、细胞生物学、学生、学科教师、微观结构、名词术语、计划生育、工作实践、抽象内容、注意力、生理学、趣味性、解剖学、病理学、质量、教材

所属期刊栏目：26

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2006-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：474-475