外语多媒体教学效果初探

摘要：

@@ 传统的大学英语教学是围绕"课堂教学以书本为中心"(textbook-based),"课堂活动以教师为主体"(teacher-based),"教学质量的评估以四、六级考试作为参评的主要依据"(test-based)这三T展开的.其结果是费时过多而效率偏低,苦于灌输而疲于应试.为改变这种状况,大学英语教师们正努力创建开发性强、适应面广而又成效显著的教学模式.

机标关键词：外语多媒体、大学英语教学、大学英语教师、六级考试、量的评估、课堂教学、课堂活动、教学模式、成效显著、开发性、状况、中心、应试、效率、书本、灌输

所属期刊栏目：23

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：738-739