混合式多维互动教学下中医诊断学课程思政的知情信意行

摘要：

全国高校思想政治工作会议上要求高校教师"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人",中医诊断学是中医学专业的主干课程,在塑造中医学生健全人格方面有重要作用,贯穿专业学习始终.此文从中医诊断学课程思政教学中的"知、情、信、意、行"角度出发,总结在混合式教学形式下,师生互动、生生互动、医患互动和生境互动的实践方法,以期为高校各类专业课程"立德树人"教育提供实证研究支持.

关键词：中医诊断学、课程思政、互动教学

所属期刊栏目：38

分类号：G641;G434;G712

资助基金：广东省基础与应用基础研究基金项目;广东省普通高校特色创新项目;广东药科大学中医学重点学科建设项目;广东药科大学高等教育研究课题;广东药科大学本科教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2023-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4057-4059