五诊十纲理论在中医院校课堂教学中运用的体会

摘要：

邓铁涛教授提出的"五诊十纲"思维体系在临床上取得了良好的效果.作为邓铁涛名医工作室的人员之一,笔者将"五诊十纲"理论在中医院校对中西医结合专业及影像学专业学生进行调查,结果显示大部分同学对于"五诊十纲"是认同的,大部分同学认为"四诊八纲"在目前社情下不够用,认为需要在"望闻问切"基础上增加"查"的占绝大部分,认为"五诊十纲"更适合在临床上运用.而且认为"五诊十纲"教学可以调动学生 自主思考的能力、激发学生的学习兴趣、培养学生中西医结合的案例分析能力、可使学生提前进入医生角色.在重症肌无力(痿病)课堂教学中运用上述理论,取得了不错的反应.进一步证明"五诊十纲"理论符合现代中医临床实际的诊疗,为中西医教学提供了新思路和新方法.

关键词：五诊十纲理论、邓铁涛、问卷调查、重症肌无力、痿病、医学教育

所属期刊栏目：38

分类号：R746.1;R2-03;G642.0

资助基金：广州中医药大学创新课程建设项目;广州中医药大学校级质量工程

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2198-2201