加强中医经典教学培养中医骨伤思维模式 ——以中医骨病教学为例

摘要：

中医经典中蕴含中医临床诊疗的思维方法,最主要是整体观念和辨证论治2个要素.中医骨伤科作为中医学重要学科门类,在研究骨关节及周围筋肉损伤与疾病的过程中应用中医思维可形成独特辨证论治思维模式.但是,目前中医骨伤教学过程中,由于受课程构架、师资队伍等多方面因素的影响,使中医骨伤专业学生在学习成长过程中,中医思维弱化,运用中医辨证论治能力不足等问题,使中医骨伤专业逐渐失去了其特色.因此,此文以紧密结合中医思维模式的中医骨病教学内容为切入点,系统探讨中医骨伤教学中,通过加强中医经典学习、教材与课程建设、师承教育及临床带教等多途径、多形式培养学生中医思维,对培养中医骨伤思维模式,促进中医骨伤科学传承发展提供参考.

关键词：中医经典、思维模式、中医骨伤学、临床教学

所属期刊栏目：38

分类号：R222;G642.0;G40-012

资助基金：河南省郑州市中医药拔尖人才培养项目;河南省郑州市高等教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1783-1786