PBL结合情景模拟法在中西医结合妇产科学教学中的应用

摘要：

目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合情景模拟法在中西医结合妇产科学教学中的应用效果.方法 以2018级中西医临床医学专业学生作为研究对象,将临床2班(85名学生)作为试验组,采用PBL结合情景模拟教学法;临床3班(86名学生)作为对照组,采用PBL教学法;比较2组教学情况、期末成绩等.结果 试验组期末考核成绩、教学质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组学生综合能力高于对照组,非常满意率高于对照组(P<0.05).结论 PBL结合情景模拟教学法应用在《中西医结合妇产科学》中取得了较高效果,明显提高了教学质量.

关键词：PBL教学法、情景模拟教学法、中西医结合妇产科学

所属期刊栏目：38

分类号：G642;R95;R-4

资助基金：江西省教育厅科学技术研究项目No.GJJ209808

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1183-1186