以学生为中心的慕课翻转课堂联合CBL在中医内科学教学中的应用

摘要：

目的 探讨以学生为中心的慕课翻转课堂联合案例式教学法(CBL)在中医内科学的应用.方法 选取广西中医药大学本科2015级中医学专业一班和二班学生共计98人,随机分为试验组和对照组.试验组采用慕课翻转课堂联合CBL的教学模式,对照组采用传统的教学模式.通过对中医内科学基础理论知识考核和综合运用能力进行教学评价,并以问卷调查的形式评价教学效果.结果 试验组基础理论知识和综合运用能力的考核成绩均优于对照组(P<0.05),试验组问卷调查认可度均优于对照组.结论 慕课翻转课堂联合CBL的教学模式能更好地调动学生的学习积极性,提高学生的学习质量,有助于学生的知识、能力和素质的全面提高.

关键词：以学生为中心;慕课;翻转课堂;案例式教学;中医内科学

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资助基金：广西壮族自治区卫健委第二批广西高层次骨干人才培养139计划;广西中医药大学临床青年骨干教师教学能力培养计划;中国博士后科学基金会面上资助项目

在线出版日期：2021-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3892-3895