PBL联合案例、循证思维三位一体教学模式在中医外科学中的应用

摘要：

此文分析和讨论了PBL联合案例、循证思维教学模式在中医外科学中的应用,认为该模式是一个值得提倡的创新教学法,对于提高教学质量有明显的改善.这套教学法利于提高学生的学习技术,为他们搭建了解决问题的脚手架,同时帮助学生树立良好的临床医学思维,进而提高他们的自主学习和创新能力.

关键词：PBL教学法;案例教学法;循证医学思维;中医外科学

所属期刊栏目：36

资助基金：江西中医药大学校级教改项目;江西省教育厅科学技术研究项目;江西省教育厅科学技术研究项目;江西省艺术科学规划项目;江西省高校人文社会科学研究项目

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3005-3007