结构式教育配合开天门对社区2型糖尿病失眠症的疗效观察

摘要：

目的 观察结构式教育配合开天门对社区2型糖尿病失眠症的疗效影响.方法 选取住院及门诊就诊的77例2型糖尿病失眠症患者,随机分为对照组与治疗组,向对照组发放糖尿病及失眠症的健康教育宣传资料,让其自学糖尿病及失眠症的知识,治疗组在此基础上实施结构式教育配合开天门手法,治疗前及治疗后1个月观察患者临床疗效及睡眠质量评分.结果 治疗后,治疗组总有效率92.3％,对照组总有效率68.4％,2组疗效经卡方检验,差异有显著性统计学意义,P<0.05;治疗组的无效率明显低于对照组,差异有显著性统计学意义,P<0.05.治疗前,2组患者睡眠质量在睡眠表浅、入睡困难、早醒、总分上比较,无明显差异(P>0.05).与治疗前相比较,治疗后对照组在入睡困难、睡眠表浅、早醒、总分上均无明显差异,而治疗组在早醒与入睡困难、总分上均明显低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);在睡眠表浅上亦低于治疗前,但差异无统计学意义(P>0.05),结论 结构式教育配合开天门在一定程度上可改善2型糖尿病失眠症患者的临床疗效与睡眠质量.

关键词：结构式教育、开天门、2型糖尿病、失眠症

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资助基金：广州市天河区科技计划项目201704KW017

在线出版日期：2019-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2258-2260