高等中医院校西医临床情景教学的研究与实践

摘要：

目的 以四穿教学为手法,建立中医院校西医临床情景式教学模型,探索新教学模式,培养适合社会需求的中西医兼备的医学人才.方法 将长春中医药大学2013级中医学专业108名学生作为研究对象,分为传统教学方式的对照组54人,采用情景式教学法实验组54人,考核2个班学生的理论与实践学习成绩.比较两组学生的理论与实践学习成绩,并采用调查问卷了解实验组学生的学习感受.结果 实验组学生理论与实践考核成绩均高于对照组,并且实验组绝大多数学生对模拟穿刺教学持肯定态度.结论 临床实训教学模型的应用与传统的课堂讲授相比,能明显提高教学效果,可以在中医专业临床课教学中继续应用.

关键词：中医院校、临床实训、教学质量

所属期刊栏目：32

分类号：G64;R1

资助基金：长春中医药大学高等教育教学改革研究课题XJ201526

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2277-2279