情景案例教学法在妇科临床教学中的应用探讨

摘要：

目的 探讨情景案例教学法在妇科临床教学中的应用效果.方法 在妇科临床教学中,将学生随机分为两组,开展情景案例教学及传统教学,通过课程考核及问卷调查对教学方法进行初步评估.结果 两组测试成绩比较,有统计学意义(P<0.05);在问卷调查中,情景案例教学组学生认为此教学模式对激发学习兴趣、训练临床思维、培养学习能力等方面有明显的帮助.结论情景案例教学法能提高学生病例分析、技能操作及总成绩,有助于实用型临床人才的培养.

关键词：教学方法、情景案例教学法、中医妇科学

所属期刊栏目：31

分类号：H31;C91

资助基金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"情景案例教学法在中医妇科临床教学中的应用与研究"GH150235;长春中医药大学高等教育教学改革研究课题"情景案例教学法在妇科研究生临床教学中的应用探讨"XJ201520

在线出版日期：2016-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3680-3681