创新驱动下科研方法课程设置实证调查与分析

摘要：

目的 了解我校医学研究生对《中西医结合方法学》课程设置与教学方面的意见及建议.方法 团队自行设计调查问卷,在课程全部结束后对选修该课97名学生进行现场自填问卷调查.结果 56.9％学生认为理论课课程时间设置适中,93.7％学生认为课程内容实用性高于期望值,50.5％学生认为教材质量较好,40％学生认为教学效果较好,42.5％学生认为该课程主要教学模式为传统教学模式,11.6％学生认为理想教学模式为传统教学模式,88.4％学生认为互动式教学为理想教学模式.更新教材、改进教学方法、构建教师团队、提高教学质量等可有效提高学生对这门课程的认同感.结论 《中西医结合方法学》课程教学还有较多需要改革的地方,需要相关教研室及研究生院合作进一步探索,推动产学研结合培养人才发展.

关键词：创新驱动、中西医结合、课程、调查

所属期刊栏目：31

分类号：TU9;F83

资助基金：广东省教育厅产学研结合项目2012B091100183

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3513-3516