α-脑波音乐在中医院校生理学实验双语教学中的应用与分析

摘要：

通过在生理学实验双语教学中运用α脑波音乐作为教学背景,并对学生进行问卷调查比较,结果表明,此法可使教学中的实验动物呼吸平稳、心率正常,同时可以缓解学生在双语课堂上的紧张焦虑情绪,提高英语表达能力、思维记忆力,提高实验成功率,使教学效果得到提升,值得进一步推广应用.

关键词：α脑波、中医院校、生理学实验、双语教学

所属期刊栏目：31

分类号：X82;TU8

资助基金：河南省高等教育教学改革研究2009SJGLX 176;河南中医学院苗圃项目MP2013-14

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：288-289