“专题式”结合“发现式”教学法在“精气血津液”与“藏象”教学中的探索

摘要：

笔者运用“专题式”结合“发现式”对《中医基础理论》中的“藏象”与“精气血津液”两章的内容教学进行探索，探讨了提出的依据及此二元教学法能举一反三地使中医整体观思想在教学中得到渗透。并阐发了“专题式”结合“发现式”教学法在实施过程中也存在不足并探索了解决的对策。

关键词：教学法、专题式、发现式、中医基础理论

分类号：G64;G42

在线出版日期：2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1803-1805