10.3969/j.issn.1003-8914.2015.08.108
多元渗透法在《黄帝内经》教学中的运用
中医学的奠基之作《黄帝内经》,不仅是一部医书,也是一部百科全书,学习《黄帝内经》需要从多方位、多视角领悟其博大与精深。在教学中注重思维方式、临床实践、人文素养和传统文化等方面的渗透,使学生能站在一定的高度学习经典,用好经典,并从经典的学习中提升自身的综合素养。
《黄帝内经》、教学、渗透法
K87;K14
河南省高等教育教学改革省级立项项目2014SJGLX230;河南省教育科学“十二五”规划课题[2014]-JKGHC-0099
2015-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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