角色互换法在中医院校医学实验基本操作技能教学中的应用

摘要：

通过在医学实验基本操作技能课中采用师生角色互换法，并对其进行操作考试和问卷调查比较，结果表明，62．5％的同学对新的教学方法表示认同，认为其可以激发学习兴趣，调动学习积极性、主动性，拓宽知识面，提高动手操作能力、解决问题的能力、知识理解力和语言表达能力，可增进师生交流，值得进一步推广应用；37．5％的同学对新的教学方法不认同，笔者对其进行了简单的分析。

关键词：师生角色互换、中医院校、医学实验基本操作技能

分类号：G64;G42

资助基金：河南省高等教育教学改革研究项目2009SJGLX 176；河南中医学院苗圃项目MP2013－14

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：893-894