《诊断学基础》知识模块一体化教学模式的构建与实践

摘要：

《诊断学基础》是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,理论性和实践性很强,是培养医学生临床实践能力的关键.对于五年制中西医结合专业的学生,我们进行了知识模块一体化教学模式的构建与实践,以期提高学生的创新能力、实践能力、临床综合能力,全面提高学生的综合素质,并且促进教师不断提高业务素质和教学水平,实现师生共长.

关键词：诊断学基础、教学模式、知识模块一体化、构建与实践

所属期刊栏目：29

分类号：G42;G71

资助基金：山西中医学院专业建设与教学改革第二批项目201119

在线出版日期：2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2442-2444