护生中医护理技术操作教学中的细节管理教育

摘要：

目的 探讨护生在中医护理技术操作教学中融入细节管理教育.方法 将2008年至2011年在传统内科实习的福建中医药大学护理学院的实习生在入科时进行中医护理技能操作考核,通过四周的实习对护生进行中医护理技术操作的细节管理教育,与出科时的中医护理技术操作考核成绩进行比较.结果 护生出科时的中医护理技术操作成绩明显优于入科时的考核成绩(P＜0.05).患者及家属对护生操作的满意度明显提高(P＜0.05).结论 在护生中医护理技术操作教学中融入细节管理,强化护生的人文关怀意识,有利于护生更好地走向临床岗位,得到患者及家属的信任.

关键词：护生、中医护理技术操作教学、细节管理教育

所属期刊栏目：28

分类号：G64;G42

在线出版日期：2013-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1074-1076