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10.3969/j.issn.1003-8914.2013.04.110

以PBL为基础的情景教学法在《诊断学基础》教学中的应用

引用
<诊断学基础>是一门由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,理论性和实践性很强,是培养医学生临床实践能力的关键.对于五年制中西医结合专业的学生,我们进行了以PBL为基础的情景教学法的应用,以期提高学生的创新能力、实践能力、临床综合能力,全面提高学生的综合素质.

诊断学基础、教学模式、PBL、情景教学法

28

G42;G71

山西中医学院专业建设与教学改革第二批项目000019

2013-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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光明中医

1003-8914

11-1592/R

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2013,28(4)

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