《针灸学》"四步"双语教学法的探讨

摘要：

目的 探讨在<针灸学)本科教学中开展双语教学的模式.方法 通过课程设置、专业特殊性和对外传播三方面论述了当前在针灸学的本科教学中开展双语教学的必要性.结论 提出一种双语教学的教学模式,"四步"双语教学法:关键词法、中英文分句穿插法、中英文分段穿插法、幻灯和讲解中英文分开化.

关键词：针灸学、双语教育、教学模式、中医教育学

所属期刊栏目：25

分类号：TM9;TS2

资助基金：云南省教育科学研究立项课题GY07016

在线出版日期：2010-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：892-893