高职高专《中医内科学》PBL教学小议

摘要：

@@ PBL教学法是指在临床前期课或临床课中,以病人问题为基础,以学生为中心的小组讨论式教学[1].这种教学法注重能力培养,以综合课代替以学科为基础的课程,成为"形成问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结"五步骤的教学.我们认为可以把这五个步骤的教学方式和传统教学模式有机地结合起来,单独应用于中医内科学的教学中,现小议于下:

关键词：中医内科、PBL教学法、教学探讨

所属期刊栏目：24

分类号：R25;G712;G642

资助基金：教学改革研究项目0837031

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1389-1390