《中医诊断学》PBL教学模式的应用与思考

摘要：

PBL教学法是一种"以学生为主体、以问题为中心"的教学法,它侧重于培养学生分析问题、解决问题的能力,目前已成为21世纪国际主流教学模式之一.笔者在<中医诊断学>教学中采用PBL教学法,结果显示绝大多数学生乐于接受PBL教学法.然而PBL在我国中医高等教育中的应用尚处于探索阶段,因此还存在许多亟待解决的问题.

关键词：PBL教学法、中医诊断学、教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：D63;G64

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：686-687