工程项目任务团队学习厌恶效应最小化规划模型

摘要：

针对大型建设工程项目任务团队知识学习的特性,构建学习厌恶效应最小化的规划模型,并对模型参数进行了分析,以降低大型建设工程项目任务团队知识学习的厌恶情绪带来的学习损失,提高其学习绩效,进而为项目团队带来利益.

关键词：工程管理、工程项目、任务团队、学习厌恶效应、规划模型

分类号：U415.1(道路工程)

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：145-149