高职院校数字化转型对策研究

摘要：

数字化转型起源于工业领域,而我国工业数字化转型处于世界领先地位,已经形成一批可供借鉴推广的经验.当前,我国教育信息化总体上已经完成了数字化转换和数字化升级,但还没有步入数字化转型阶段.近五年来,湖南汽车工程职业学院紧随教育信息化步伐,实施数字化转换、数字化升级,探索数字化转型,取得了一些实践成果.文章借鉴我国工业领域数字化转型成功经验,结合湖南汽车工程职业学院数字化转型的实践成果,对高职院校数字化转型的现状、内容及路径选择进行研究.文章认为:高职院校数字化转型的价值追求是以师生为中心,通过数字化转型带来教、学、管、评全方位的变革;其主要内容包括业务转型、技术转型和组织转型,重点是业务转型,关键是教育教学,核心要素是数字化教学资源、智能化教学环境、智慧化教学评价、必要的基础设施和完备的业务软件,以及人的信息化素养和组织执行力;在路径选择方面,建议走"轻资产转型"路径,坚持问题导向,保证基础设施够用、机制保障到位.

关键词：数字化、数字化转型、信息化、职业教育、高职学院

所属期刊栏目：28

分类号：G710;G434(职业技术教育)

在线出版日期：2022-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84