面向计算思维培养的DST教学设计流程构建

摘要：

数字化故事叙述是一种设计型学习活动,以建构主义为指导,强调以问题解决为目标,能够有效发展学生的计算思维技能.文章阐述了数字化故事叙述的概念,及其与计算思维之间的关系,并分析了计算思维的概念.在此基础上,以计算思维培养为导向,融合设计型学习的理念,构建了面向计算思维培养的数字化故事叙述教学设计流程,以期为当前非编程环境下计算思维教学提供参考和借鉴.

关键词：计算思维;DST;教学设计

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：湖南省教育厅人文社会科学项目"基于三维框架的计算思维培养与测评实践"编号:18C0069

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93