疫情下国际代表性国家在线教学的实践、挑战及应对策略研究

摘要：

国家间经验的互学互鉴是促进在线教学全面和可持续发展的有效途径.2020年初的新冠疫情导致全球很多学校停课,世界各国纷纷将线上教学作为应对举措.为了了解疫情下全球在线教学的具体情况,加强国家间的对话交流,文章选取中国、新加坡、澳大利亚、印度、美国、英国和葡萄牙作为代表性国家,通过案例分析法和访谈法,分别从具体实践、面临的挑战以及对策三个方面对在线教学进行深入探究,以期为后疫情时代在线教学的研究与实践提供参考.

关键词：在线教学;技术应用;教学设计;挑战与对策

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2019年度国家社科科学基金重大项目"人工智能促进未来教育发展研究"编号:19ZDA364

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72