10.3969/j.issn.1673-8454.2020.06.016
基于智慧课堂的教学行为数据分析研究
教师的教学行为蕴藏着海量的具有研究价值和应用价值的数据.文章在分析当前教师行为数据研究不足之处的基础上,构建了基于智慧课堂的教师行为数据指标模型,通过课前、课中、课后21个行为指标最终构建了基于智慧课堂的教师行为分析系统.通过单项指标对比分析和教师画像分析为教师教研和学校教研提供了科学依据和数据支撑.最终通过合肥市某数学教师课堂行为数据分析应用案例展示了该系统的可行性和实践价值.
智慧课堂、教师教学行为、教学行为数据
TP393(计算技术、计算机技术)
本文系安徽省教育信息技术研究2018年重点课题项目"基于智慧课堂的中小学教师教学行为数据采集分析与应用研究"项目编号:AH2018001
2020-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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